Волобуева Светлана Александровна

Светлана Александровна получила фундаментальное образование в Ульяновском государственном педагогическом университете, где в 2000 году окончила факультет дефектологии. В дальнейшем она продолжала совершенствовать свои профессиональные навыки, проходя различные курсы повышения квалификации. В частности, она прошла курсы "Логопедия" в Ульяновском Государственном педагогическом Университете (2015 г.), а также курсы "Организация дифференциальной диагностики в логопедии. Причины и механизмы речевых расстройств, методы коррекции" и "Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи" в Национальной академии дополнительного профессионального образования (2016 и 2017 гг.). Кроме того, она повысила квалификацию в Московском государственном психолого-педагогическом университете по программе "Включение детей с ОВЗ в инклюзивное пространство" (2019 г.). Такой основательный подход к образованию позволил ей развить экспертизу в области коррекции тяжёлых речевых нарушений и работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Профессиональная деятельность Светланы Александровны включает широкий спектр методов и подходов к коррекции речевых и психо-эмоциональных нарушений у детей. Она специализируется на формировании навыков социального общения, развитии мелкой моторики, коррекционной работе с симптомами нарушения внимания и произвольности, а также на решении проблем, связанных с гиперактивностью и трудностями в овладении школьными навыками. Её подход отличается индивидуализированностью и ориентированностью на конкретные потребности каждого ребёнка, что позволяет достигать значимых результатов в лечении и развитии детей с тяжёлыми и комбинированными нарушениями.

Светлана Александровна Волобуева привержена высоким стандартам лечения и стремится обеспечить индивидуальный подход к каждому пациенту. Благодаря своему опыту, образованию и постоянной работе над повышением квалификации, она является надёжным специалистом, к которому можно обратиться за помощью в коррекции речевых и психо-эмоциональных нарушений у детей. Её профессионализм и преданность делу вдохновляют доверие у пациентов и их семей, а также у коллег по цеху.