Мой профиль
Шабанова Татьяна Владимировна
Шабанова Татьяна Владимировна

Шабанова Татьяна Владимировна

м. Каховская (858 м), м. Нахимовский Проспект (866 м)

Информация о врачеПроводит занятия с детьми раннего возраста ( от 2-х лет), младшего возраста, дошкольного и школьного возраста по коррекции речевых нарушений, разрабатывает индивидуальные программы логопедического сопровождения, проводит коррекционно-развивающие занятия по коррекции звукопроизношения, фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи, связной речи, развитию общей и мелкой моторики, игровых, коммуникативных навыков, социализации.

Лет стажа:27

Доступное время для записи

Загрузка доступных слотов...

Шабанова Татьяна Владимировна - опытный логопед-дефектолог с более чем 27-летним стажем работы, посвятившая свою карьеру помощи детям с различными речевыми нарушениями. С богатым опытом и глубокими знаниями в области логопедии, Татьяна Владимировна оказывает высококачественную поддержку детям раннего, дошкольного и школьного возраста, помогая им преодолеть трудности в речевом развитии.

Татьяна Владимировна получила фундаментальное образование в Дагестанском государственном педагогическом университете, где в 1997 году окончила курс по специальности "Олигофренопедагогика. Логопедия". На протяжении своей карьеры она непрерывно совершенствовала свои профессиональные навыки, проходя различные курсы повышения квалификации. Среди них - курсы в Центре реабилитации инвалидов детства "НАШ СОЛНЕЧНЫЙ МИР", Международном социально-гуманитарном институте, НПФ "Амалтея", Краевом методическом центре, а также в Санкт-Петербургском Институте раннего вмешательства. Эти курсы были посвящены таким актуальным темам, как комплексная система сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра, коррекция синдрома раннего детского аутизма, аппаратно-программные комплексы с биологической обратной связью, реабилитация детей с ограниченными возможностями и организационные основы деятельности службы ранней помощи.

Татьяна Владимировна обладает широким спектром профессиональных навыков и методов коррекции речевых нарушений. Она проводит диагностику и определяет структуру и степень выраженности дефекта, осуществляет запуск речи у неговорящих детей, коррекцию звукопроизношения, связной речи и увеличение словарного запаса. В своей работе она использует различные методы, включая логопедический массаж, артикуляционную и пальцевую гимнастику, элементы сенсорной интеграции и логоритмики, а также дыхательные упражнения. Татьяна Владимировна успешно работает с детьми, имеющими разные формы алалии, общее недоразвитие речи (ОНР), задержку речевого развития (ЗРР), задержку психического развития (ЗПР), дизартрию и другие речевые нарушения. Она также занимается коррекцией нарушений письменной и устной речи, таких как дисграфия и дислексия.

Татьяна Владимировна Шабанова демонстрирует приверженность высоким стандартам лечения и индивидуальному подходу к каждому пациенту. Разрабатывая индивидуальные программы логопедического сопровождения, она помогает детям не только преодолеть речевые нарушения, но и развить игровые, коммуникативные навыки и социализироваться. Благодаря своему богатому опыту, глубокой профессиональной подготовке и искренней заботе о каждом ребенке, Татьяна Владимировна является надежным и компетентным специалистом в области логопедии и дефектологии.

  • Диплом по специальности "Олигофренопедагогика. Логопедия", Дагестанский государственный педагогический университет (1997 г.)
"Комплексная система межведомственного, междисциплинарного сопровождения людей с РАС, а также их семей, на протяжении всего жизненного пути", Центр реабилитации инвалидов детства НАШ СОЛНЕЧНЫЙ МИР (2015 г.) "Синдром раннего детского аутизма (РДА) и расстройства аутистического спектра: коррекция и пути психолого-педагогической помощи", Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования Международный социально-гуманитарный институт (2018 г.) "Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправление с биологической обратной связью (БОС). Обучение навыкам саморегуляции на основе метода ФБУ с использованием программ «НПФ «Амалтея»", НПФ Амалтея (2019 г.) "Реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями ", Краевой методический центр (2020 г.) "Организационные основы деятельности службы ранней помощи. Модуль 1. Модуль 2", Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства (2022 г.)

Т
12.02.2024

12.02.2024Источник: docdoc

Комментарий:

На приеме я была с ребёнком, мне все понравилось. Специалист провела осмотр, провела с ребенком занятие. Татьяна Владимировна меня устроила, очень добрая, внимательная.

Часто задаваемые вопросы
Что такое логопедический массаж и для чего он используется?

Логопедический массаж - это специальный комплекс приемов, направленных на расслабление или стимуляцию мышц артикуляционного аппарата, что способствует улучшению звукопроизношения и развитию речи. Он используется для коррекции различных речевых нарушений, таких как дизартрия или алалия.

Как проводится диагностика речевых нарушений у детей?

Диагностика речевых нарушений включает в себя обследование ребенка логопедом-дефектологом, в ходе которого оценивается состояние звукопроизношения, словарный запас, грамматический строй речи и другие аспекты речевого развития. На основе результатов диагностики определяется структура и степень выраженности имеющегося дефекта.

Можно ли заниматься с логопедом-дефектологом, если ребенку 2 года и он не говорит?

Да, занятия с логопедом-дефектологом можно и нужно проводить с детьми раннего возраста, даже если ребенку всего 2 года и он не говорит. Раннее вмешательство специалиста может помочь запустить речь и предотвратить дальнейшее усугубление речевых нарушений.

Какие методы коррекции используются для детей с диагнозом ОНР (Общее недоразвитие речи)?

Для детей с ОНР используются различные методы коррекции, включая логопедический массаж, артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, элементы сенсорной интеграции и логоритмики. Индивидуальная программа логопедического сопровождения разрабатывается с учетом степени выраженности и структуры дефекта.

Помогает ли логопед-дефектолог при дисграфии и дислексии у школьников?

Да, логопед-дефектолог помогает школьникам с дисграфией и дислексией. Специалист проводит коррекционно-развивающие занятия, направленные на преодоление трудностей с письменной и устной речью, что способствует улучшению успеваемости и повышению самооценки ребенка.

👨‍⚕️ Смотрите также других врачей

Найдите лучших специалистов в категории "Врачи"

💡 Сравните цены и услуги разных врачей
⭐ Читайте отзывы и выбирайте лучших

👨‍⚕️ Похожие врачи

Загружаем рекомендации…

Смотреть всех врачей →
Перейти к сравнению